الزخم الخطي والدفع اشتق العالقة بين الزخم والدفع ( Δز ) فتغيرت سرعته من ( ع ) الى ) فانه باستخدام قانون نيوتن الثاني : Δز = ك ع 2

Σχετικά έγγραφα
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي

بسم اهلل الرمحن الرحيم

Le travail et l'énergie potentielle.

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

. Conservation of Energy

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r

8. حلول التدريبات 7. حلول التمارين والمسائل 3. حلول المراجعة 0. حلول االختبار الذاتي

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-

ظاهرة دوبلر لحركة المصدر مقتربا أو مبتعدا عن المستمع (.

ATLAS green. AfWA /AAE

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را

األستاذ محمد عثمان

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة

االستنتاج...:......:...

اعداد االستاذ محمد عثمان االستاذ محمد عثمان المجال المغناطيسي

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين

المجاالت المغناطيسية Magnetic fields

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry

=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.

وزارة التربية التوجيه العام للرياضيات العام الدراسي 2011 / 2010 أسئلة متابعة الصف التاسع الكتاب األول

2

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج

. ) Hankins,K:Power,2009(

الدورة العادية 2O16 - الموضوع -

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5

Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation

Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی


ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و

: 3 - هح ه ق کچ:ل لص 6 هح : لص ء : لص هج : چ لص 2

پژ م ی عل ام ه ص لن ف

Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους

انكسار الضوء Refraction of light

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4

7559 شتوي 7559 ص ف 7558 شتوي

القوة واحلركة اعداد: أ/نبيل ابراهيم امللك 5102 م اسم الطالب:... الرقم األكادميي:... رقم التسلسل:... مدرسة املحرق الثانوية للبنني

للمرحلة الثانوية العامة الفرع العلمي

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح

أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي:

كيف يمكن تعيين اتجاه المجال المغناطيسي في مركز ملف دائري يمر به تيار كهربائي :

و ازرة التربية التوجيه الفني العام للعلوم اللجنة الفنية المشتركة للفيزياء - بنك أسئلة الصف الثاني عشر العلمي/ الجزء األول - صفحة 1 الشغل


amongst the Faculty Members

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )

ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.

BINOMIAL & BLCK - SHOLDES

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د

ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم

ت س ا ه د ش ن.

ﻉﻭﻨ ﻥﻤ ﺔﺠﻤﺩﻤﻟﺍ ﺎﻴﺠﻭﻟﻭﺒﻭﺘﻟﺍ

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان

1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.

Site : Gmail : Page 1

Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan

مرونات الطلب والعرض. العراق- الجامعة المستنصرية

ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م

(Ptolemy (or Claudius Ptolemaeus or Klaudios Ptolemaios Πτολεμαίος Κλαύδιος, Πτολεμαίος Κλαύδιος) lived in )

ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ )

بعن ان : تأثير العمر و ال ال عل بعض الوسائط ال موي عن كو ماع المناطق شبه الجاف للشر الج ائر تق يم : سيا علي

انجذاب ريش الطيور والخيوط الصوفية أو القطنية إلى قطعة الكهرمان عند دلكه بقطعة قماش

Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب

ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2

ءﺎﻳﺰﻴﻔﻟﺍ ﻲﻓ ﻦﻴﻧﺍ ﻗ ﻮ ا را ن 2017/1438

Website:

Components and Job Stress

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )

Job Involvement of Women Teachers

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن

سأل تب ثل لخ ل يسن ل عسل

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من.

خ شی ای ار ک ی اب زیرا ) را ن ت ه ر ش

Suad AL-jafri. : Ministry of Education. Natural Sciences


ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (

آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی

Website:

Transcript:

ك ع 1- خΔ 0797840239 فيزياء مستوى اول زخم خطي ودفع خ ( هي كمية ناتجة عن حاصل ضرب كتلة جسم في متجه سرعته. عرف زخم خطي ( كمية حركة ) ( 1( ع خ = ك اشتق عقة بين زخم ودفع )ق ) بشكل مستمر على جسم كتلته ( ك ) لمدة اذا اثرت قوة ثابتة ( Δز ) فتغيرت سرعته من ( ع ) ى ) فانه باستخدام ( 1 ع 2 قانون نيوتن ثاني : )2 ت = ق = ك ق Δز = ك ع 2 = دفع = د ق : قوة دفع Δز : زمن تمس بين جسمين ك : كتلة جسم اصطدمت كرة كتلتها ( 0.1 كغ ) بجدار بسرعة )5 مث ) وارتدت بسرعة ( 3 مث ) واستمر تمس بين كرة وجدار لمدة ( 0.001 ث ) اوجد : زخم كرة قبل تصادم مباشرة أ- زخم كرة بعد تصادم مباشرة ب- تغير في زخم كرة ت- دفع جدار على كرة ث- قوة محصلة مؤثرة على كرة اثناء تمس ج- )3 1

فيزياء مستوى اول ( سؤ ) 4 : كرة كتلتها ( 0.15 كغ ) قذفت راسيا على بسرعة ) 30 مث( وبعد ثانيتين اصبحت ) 10 مث( احسب : 4( زخم كرة بعد ثانيتين أ- قوة مؤثرة في كرة ب- وزن كرة ت- ( سؤ ) 5 : قوة مقدارها )25 نيوتن ) تؤثر في جسم ساكن كتلته )10 كغ ) باتجاه سيني موجب وتؤثر قوة اخرى )13.5 نيوتن ) باتجاه سيني سب احسب : أ- معدل زمني لتغير زخم جسم ب- سرعة جسم في نهاية )1.85 ث ) )5 ( سؤ ) 6 : ركل عب كرة قدم بمتوسط قوة مقدارها )66.8 نيوتن( واستمر ذلك )0.185 ث( احسب : دفع ذي تلقته كرة أ- تغير في زخم كرة ب- اذا كانت كتلة كرة )250 غ ) فما مقدار سرعة تي ستنطلق بها بعد ركلها ت- )6 ( سؤ ) 7 : مطرقة كتلتها ( 10 كغ ) اصطدمت بمسمار بسرعة )12.5 مث ) وسكنت خل ( 0.004 ث ) احسب ما يلي : دفع ذي تلقاه مسمار أ- متوسط قوة مؤثرة فيه ب- )7 2

طحΔ طحΔ 0797840239 فيزياء مستوى اول حفظ زخم خطي اذكر نص قانون حفظ زخم خطي تنص على انه اذا كانت قوة محصلة مؤثرة في نظام تساوي صفرا فان زخم كلي يبقى 8( محفوظا. وبرموز : ك 1 ع + 1 ك 1 ع = 1 ك 1 ع 1 + ك 1 ع 1 ما هي انواع تصادمات وتشترك جميعها بان زخم محفوظ أ- تصادم تام مرونة : وفيه تلتحم اجسام معا بل تبقى منفصلة ويتميز بحفظ طاقة حركية ومن امثلته :تصادم جزيئات غاز مثي )9 ب- ت- تصادم عديم مرونة ( غير مرن كليا ) : وفيه تلتحم اجسام معا ويكون تصادم مصحوبا بنقص في طاقة حركية ومن امثلته : تصادم غير مرن : وفيه تلتحم اجسام معا بل تبقى منفصلة ويكون تصادم مصحوبا بنقص في طاقة حركية ومن امثلته : تصادم كرات بلياردو ومعظم تصادمات في حياة. 10 (قارن بين انواع تصادمات بين اجسام في جدول مجاور عديم مرونة تام مرونة نعم التحام محفوظ محفوظ زخم ك 1 ع + 1 ك 1 ع (= 1 ك 1 +ك 2 محفوظة حفظ طاقة ط ح طح ط ح = طح حركية غير مرن محفوظ ) عمشتركة = طح رصاصة مع هدف ط ح- ط ح طح = طح امثلة غاز مثي ط ح- معظم تصادمات 11 (تتحرك كرتان كما في شكل اذا اصطدمت كرتان تصادما تام مرونة فاحسب سرعة كل منهما بعد تصادم 3

فيزياء مستوى اول 12 (واجب : فكر صفحة 120 4+ 4+ 13 (تتحرك عربة قطار كتلتها )1.75 10 كغ ) بسرعة ) 8 مث( فتصطدم بعربة ساكنة كتلتها )2.25 10 كغ( وتتحركان معا باتجاه نفسه احسب : سرعة مجموعة بعد تصادم أ- تغير في طاقة حركية للنظام ب- 14() سؤ 3-1 ) : عربة سكة حديد كتلتها ( 12000 كغ ) تسير بسرعة )10 مث ) اصطدمت وتحمت مع عربة اخرى كتلتها ( 6000 كغ ) تتحرك باتجاهها بسرعة )2 مث ) فكم يكون مقدار سرعة مشتركة لهما 4

فيزياء مستوى اول 15 ()سؤ 10( اطلقت رصاصة كتلتها )25 غ ) على بندول قذفي ساكن كتلته )5 كغ ) كما في شكل. فارتفع مسافة )14 سم( ما مقدار سرعة رصاصة 16 ()سؤ ) 11 كرة من فوذ كتلتها ) 5 كغ( مربوطة بحبل طوله ) 70 سم( مثبت على نحو راسي كما في شكل. رفعت كرة بحيث اصبح حبل افقيا ثم تركت لتتحرك على نحو حر بحيث تصطدم بمكعب فوذ كتلته ) 2.5 كغ( ساكن على سطح املس. احسب سرعة كرة وسرعة مكعب مباشرة بعد تصادم علما بان تصادم بين كرة ومكعب تصادم تام مرونة 5

فيزياء مستوى اول 17 ()سؤ 12( اثرت قوة متغيرة كما في شكل في جسم ساكن كتلته ) 4 كغ( احسب معتمدا على رسم : سرعة جسم في نهاية ثانية رابعة أ- دفع قوة بعد ) 8 ث( ب- دفع قوة كلي ت- طاقة حركية للجسم عند نهاية مدة زمنية ث- واجب سؤ 8 18 (بندقية كتلتها ) 10 كغ( تطلق رصاصة كتلتها ) 500 غ( بسرعة ) 300 مث(. ما مقدار سرعة ارتداد بندقية 19 (عربة تحمل قذيفة ومدفع مثبت عليها تماما اذا كانت كتلة عربة ) 500 كغ( وكتلة مدفع ) 200 كغ( وكتلة قذيفة ) 5 كغ( واطلقت قذيفة بسرعة ) 100 مث(. احسب سرعة ارتداد مدفع وعربة اذا كانت عربة : أ- ساكنة ب- تتحرك بسرعة 20 مث 6